Det vi har fokus på påvirker oss og vi kan velge hva vi ønsker skal påvirke oss i hverdagen. Oppgave: 1.) Hva har du fokus på når det gjelder […]
Video 19 - Modul 3: Pauser
Medium
Fredrik Sydnes
Det å ta pauser når du trenger det er viktig og kan gjøre en kritisk stor forskjell for deg og dine resultater. Oppgave: Hvilke pauser skal du begynne å […]
Video 18 - Modul 3: Arbeidsrutiner
Medium
Fredrik Sydnes
Arbeidsrutiner og struktur er viktig for å skape resultater på sikt. Vi vet at noe som blir gjentatt over tid fører alltid frem til mål, enn hvis det blir ustrukturert […]
Video 17 - Modul 3: Kickstart uken
Medium
Fredrik Sydnes
Hvordan du starter uken og hva du gjøre for å komme i gang med uken er med på å påvirke hvordan uken din blir og hvilke resultater du klarer å […]
Video 16 - Modul 3: Energi
Medium
Fredrik Sydnes
Det å ha et bevisst forhold til energi og hva som påvirker vår energi gjennom døgnet er viktig. Det handler om å styre seg selv og dagen slik at du […]
Video 15 - Modul 3: Ønske om å lære
Medium
Fredrik Sydnes
Det å utvikle en forretningmodell som du kan leve av handler om å lære av markedet og lære til du forstår markedet og kan levere det markedet vil ha. […]
Video 14 - Modul 3: Support og støtte
Medium
Fredrik Sydnes
Som gründer er det ekstremt viktig å få støtte og hjelp underveis. Ofte er den viktigste støttespilleren ikke det vi først tror. Oppgave: Hvem er din aller viktigste støttespiller […]
Video 13 - Modul 3: Handing - hvorfor ikke handle?
Medium
Fredrik Sydnes
Når vi ikke handler så skyldes det enten at vi ikke skal handle fordi vi vet det er feil for oss, eller det skyldes at vi ikke tørr fordi vi […]
Video 12 - Modul 3: Handling er viktig
Medium
Fredrik Sydnes
Handlekraften er det viktigste du som gründer har for å lykkes. Oppgave: Hvilke adferder gjør du uten problemer?
Video 11 - Modul 3: Uklare rammer
Medium
Fredrik Sydnes
Det jobbe som gründer innebærer ofte få rammer fordi alle må skapes selv av deg som gründer. Du må bruke tid til å reflektere over hvilke rammer du trenger for […]
